——赛罕区第一幼儿园刘鸿雁
【内容摘要】刚出生的孩子就像一张白纸，他们的心灵是纯洁的、天真的。孩子的教育也是从这个时候开始的，而家庭则是孩子的启蒙学校，父母是孩子的启蒙老师，什么样的家庭教育将孕育出什么样的孩子本性，这就铸就了形形色色的人。 所以对幼儿的教育和培养是十分重要的，它对幼儿今后的性格形成和发展起到最关键性的作用。可是往往许多家庭都忽视这一时期，对孩子的性格形成和发展造成了不良的影响，为了孩子有一个良好的性格，在家庭教育中家长应该做出正确的引导。
【关键词】幼儿； 性格 ； 家庭 ； 教育
幼儿性格的形成是在现实社会中的一个长期的过程，必然会受到社会各个方面的影响，例如：学校、家庭、社会等等。在幼儿性格形成的初期，往往接受的是家庭教育，所以家庭对其影响是最为深刻的。在这一特殊时期内，对幼儿的教育和培养是十分重要的，它对幼儿今后的性格形成和发展起到最关键性的作用。可是往往许多家庭都忽视这一时期，对孩子的性格形成和发展造成了不良的影响，所以为了孩子有一个良好的性格，在家庭教育中家长应该做出正确的引导[1]。
刚出生的孩子就像一张白纸，他们的心灵是纯洁的、天真的。孩子的教育也是从这个时候开始的，而家庭则是孩子的启蒙学校，父母是孩子的启蒙老师，什么样的家庭教育将孕育出什么样的孩子本性，这就铸就了形形色色的人。
一、当前家庭教育对幼儿性格形成的不良影响
1、过分溺爱和迁就使孩子产生自我中心意识，形成自我任性等不良个性。2、对孩子限制保护太多，忽视对孩子主动探求新事物能力的培养，影响孩子创新个性的形成。3、教育意识缺乏和教育方法不当使孩子错失了形成爱劳动、谦让等优秀品质良机。4、着重对孩子智力培养，忽视孩子性格和情感的培养。5、正确鼓励不够，挫伤孩子的自信心和创造力。6、游戏时对孩子限制太多，扼杀了孩子的想象力。7、不重视孩子的劳动能力，使孩子独立生活能力差，缺乏负责精神。8、父母不能以身作则。致使幼儿性格内向、恐惧、悲伤、焦虑、冷漠、孤独、固执等，要么仇恨一切、要么一切都无所谓，对生活缺乏信心或对一切都不负责任
二、造成幼儿性格问题的深层原因
（一）家庭教育对幼儿性格形成的不良影响
1.家庭教育中家庭气氛对幼儿性格形成的影响
在暴力环境中长大的孩子，不是变得胆小内向，就是自己也学着暴力的特质。经常在父母的打骂中生活的孩子，极易产生不良的性格特征，有调查显示，在家里被“经常打骂”的孩子不良性格特点极为明显。性格暴躁是孩子的内在动因，而父母的打骂则是孩子不良性格产生的重要根源。
家庭的暴力不仅仅是在孩子身上实施暴力会对孩子造成伤害，父母、家人之间的暴力也会对孩子性格造成影响，如果孩子经常生活在父母的争吵、打骂声中，孩子就会胆小内向、容易愤怒、充满暴力等等。有些父母虽然知道在孩子面前暴力相对，会对孩子的性格及身心方面造成伤害，于是他们就以一种‘准暴力’（也就是我们所说的冷战）的方式去处理他们之间的矛盾。
2.家庭教育中父母的日常言行对幼儿性格形成的影响
现在家庭生活中，有些父母由于条件比较优越，总是表现出洋洋得意、目中无人的神态，经常会流露出对他人的不屑，如他们经常议论别人的缺点，某某不如自己，孩子听到这些话，也会效仿父母，只看到自己的优点，而嘲笑别人的缺点。久而久之，孩子的性格就会变得骄傲自大、目中无人。我曾经在教育周刊上看到过这样的一个案例：一个吴雪的小女孩，家庭条件非常的好，妈妈是个全职家庭主妇，每天除了照顾吴雪，就是约人到家里打麻将、聊天。在他们的话题中经常少不了攀比的现象，大多数的话题都是讨论别人，说人家哪里不好，自己是多么的优秀。吴雪经常一边在旁边玩一边听，渐渐的，她到学校也经常炫耀自己，嘲笑别人。如她经常穿漂亮的衣服，就会看不起那些穿旧衣服的同学，经常在背后说同学的坏话，久而久之，同学就开始排斥她、孤立她。被排斥之后吴雪的性格变得内向，不愿意说话，经常一个人玩[4]。可见父母日常生活中的一些小细节都会对孩子的性格造成不良的影响。父母应该成为孩子的榜样，要谦虚友善，不要在孩子面前表现出不良的行为，以免孩子受到不良的影响[2]。
3.家庭教育中父母不同的教养方式对幼儿性格形成的影响
每个做父母的都有其对孩子的教养方法，不同家教类型的父母对孩子有着不同的家教方式，而不同的家教方式则对孩子的性格产生着不同的影响[3]。
权威型家庭教养方式对幼儿性格的影响
许多父母因为工作上的繁忙或其他的缘故对孩子的生活非常地严厉，忽视了孩子也是一个有思想的个体因素，对孩子过于支配而又在情感上排斥，他们是武断、粗暴的，并且对孩子的需要缺乏反应性。
有个孩子叫何倩，来上幼儿园的第一天，她都没有哭闹，忙上忙下的，开心极了，对待别的小朋友也是热情无比。妈妈也是非常积极，什么舞蹈、绘画，也不管孩子喜不喜欢，一起上，可没过多久，孩子不再活泼可爱，干起事情来总像不知所措，甚至问她话时，她也只用点头和摇头代替了，孩子不开心了。原来，妈妈在未给她商量就报那么多兴趣班的同时，还给她定下不成文的规矩：每天放学回家必须向妈妈汇报当天所学的英语知识，妈妈是不问出来诀不罢休，因为是初次接触英语，且说英语也需要一定的氛围，所以孩子总是不能令妈妈满意，于是孩子形成一种上学时的无形压力。性格也渐渐趋向自闭，做事缺乏主动性。权威型父母教养下的孩子，他们对他们的环境毫无控制，也从来得不到什么满足，他们通常感到拘束和愤怒，但摄于敌对环境不敢表露，在这样方式教养下的幼儿容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征[3]。
（二）放纵型家庭教养方式对幼儿性格的影响
如今，独生子女多，父母当然对其宠爱有加，爷爷奶奶更将其捧为掌上明珠、心肝宝贝。孩子说要什么家长就满足什么，现在我们经常会看到，当孩子需要某种东西得到满足就会以各种方式，甚至睡到地上撒野不去来，这时父母并没有加以制止，反而无条件地满足他。
有些家长没有意识到这种放纵、宠爱会一次次地滋长坏习惯，也许他们认为孩子的要求他们不过分，是可以满足的，因为他们是孩子，孩子的错误也是可以原谅的。同样因为他们是孩子，然而有朝一日，他的要求不能满足，那将会是怎样？所以父母对孩子百依百顺，孩子要什么就给什么，在这样家庭教育下的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、野蛮无理、胡闹等[3]。
1.忽视型家庭教养方式对幼儿性格的影响
有些家长认为把孩子养大就是他们的责任的，教育的问题就交给学校的老师来解决。所以有些孩子往往被家长忽略。现如今都是独生子女，独生子女最大的问题就是孤独，他是一个独立的、有思想的个体，需要尊重和理解，需要关心和爱护，而他们因长期不受父母重视，被父母忽视情感需要，形成了一种内向自闭的性格。
2.父母的态度对孩子性格的不良影响
支配型的父母——孩子多为服从、无自发性、消极、依赖、温和的性格
过分照顾型的父母——孩子多为幼稚、依赖、神经质、被动、懦弱的性格
保护型的父母——孩子多为缺乏社会性、思虑深沉、亲切、情绪稳定的性格
娇宠型的父母——孩子多为任性、反抗性、幼稚、神经质的性格
3.家庭环境对幼儿性格的不良影响
在影响婴幼儿心理发展的因素中，家庭的影响是不可替代的。家庭成员之间的关系，尤其父母之间的关系，会对孩子的安全感产生直接影响。夫妻之间经常吵架甚至拳脚相加，则会把家变成孩子烦恼的根源，使他经常处于惶恐不安之中，并进而影响儿童以后的正常发展。
三、通过家庭教育塑造幼儿良好的性格
（一）家庭教育中良好的家庭气氛对幼儿性格形成的影响
为了孩子，我们家长应该为孩子创造一个和谐的家庭气氛，轻松和谐的家庭环境有利于孩子的性格的形成。家庭中难免会有矛盾，不管遇到什么事，只要能心平气和地坐下来和谈解决，问题自然而然就会得到解决。孩子能否健康的成长，与和谐的家庭气氛是分不开的，做父母的要从自己做起，从家庭做起，让争吵、暴力远离家庭，给孩子提供最好的家教环境，给孩子一片宁静的天空，让他们养成良好的性格。
（二）家庭教育中父母的日常言行对幼儿性格形成的影响
一方面家长必须首先树立良好的性格典范，所谓“其声正，不令而行，其声不正，虽令不行”，“学高为师，声正为范”，父母是孩子的老师，父母是孩子模仿的榜样。为人父母应努力做到谦虚谨慎、不骄不燥、尊重自己、尊重他人，坚强毅力、乐观开朗，这样的话，孩子也会模仿成为一个具有良好性格的人。另一方面要尽量控制自己的脾气，保持情绪稳定。不能喜怒无常，情绪多变，从而造成孩子无所适从，给孩子带来不良影响[2]。
家庭教育中父母民主平等的教养方式对幼儿性格形成的影响
（三） 父母教育子女时应采用民主平等的方式。民主型家庭教养方式的父母对子女是温和关心的。他们鼓励孩子独立探索，让孩子有一个独立活动的空间，孩子可以无拘无束 的同父母讨论问题，提出自己的看法，大人的意见仅供参考，最终决定权在于孩子，父母对孩子精心培养，爱而不惯，严而不拘，信任尊重，民族平等，循循善诱，启发开导，孩子行动和学习的自主性和积极性得到充分发挥。
参考文献：
[1] 缪建东：《家庭教育学》，高等教育出版社,2009年9月，第225-228页。
[2] 刘晓东：《学前教育学》，江苏教育出版社，2004年12月第1版，第125-135页。
[3] 彭聃龄：《普通心理学》，北京师范大学出版社，2004年3月第3版 ，第464-465页。
[4] 期刊《幼儿教育》。