做为园长，就是一个“责任者”，在日常工作中一定要做到以下几点：
1、以身作则，努力成为团队中的标杆。
2、执行力强，贯穿工作始终。
3、永远对自己的言行负责。
4、公平公正，延迟评判。
5、努力提高自己的综合能力。
6、体现出领导的价值——让追随者也成为领导者。
    作为团队的领头人，在工作中保持活力是很基本也是很有必要的事情。每一天，我们都要抵抗来自各方面的压力，接触不同的人和事，难免会觉得精神疲惫，哈欠连天。怎样才能让自己一整天都精神充沛，充满活力呢？以下是几点小建议，希望能给您带一些帮助：
    给自己每天定个目标：我们的工作不缺目标，但那大部分是老板定的，太大就会觉得比较遥远。不妨每天给自己定个不太难实现的小挑战，用来激励自己，最终逐步去完成“大目标”。
    记得开口尝试：尝试让平时不怎么熟络的同事小圈子接纳自己。你会发现，原来很多事情并不像想象中的那么困难。
    以积极的态度去面对忙碌：当工作堆积如山时，逃避与拖拉并不是什么好办法。着手去做，总比什么都不做要好。
    如果说人的身上什么最重要，有人会说心，也有人会说是大脑，当然也有人会说是躯体。其实仔细想想，谁都是最重要的，所以谁都不能算最重要，相互配合才真正重要。而大脑所接受的一切信息都来自于人体的各种感官，它们是每个人与世界沟通交流的主要通道。眼睛、耳朵、嘴巴等等，除了我们生活所需知外，我把它们明确了职位，就是：观察、倾听和提问。在园所日常管理中，尤其是对于教师团队的管理，方式方法尤为重要，一定要有目的、有针对性、有技巧、有效的和员工进行沟通。而沟通的前、中、后，我们都要做的事情就是：观察、倾听、提问。
    观察教师的工作状态，当你认为她的情绪不稳定或是有拨动时，就更应该注意观察，同时要做到全面地倾听，切忌只听取某个人的话语，要多方面地进行观察和倾听，记住，多听比多说好。在沟通过程证也尽量做到“提问多过声明”，就是“提问胜过声明”。不要一味的唠叨不止，要抓重点并且本着先赞扬鼓励后批评督促的原则，只就问题本身做研究。当园所的员工很多，不能够做到每人都经常沟通的话，建议您的经常沟通目标锁定两类员工，一是骨干，而是底层。紧紧抓住骨干员工的心，她们的积极情绪就会影响全园所的人，底层员工也应常沟通，让她们感觉自己虽不是上层的骨干人员却同样受到领导的重视，也会积极地工作。
另外，可以常常做一些小的鼓舞性质的活动，例如教师生日会、外出游玩、聚餐等。在园所里也可以做一些有助于团队建设的培训，创设一些团队内部沟通和激励的区域。可以公示一些激励性的语句、共同目标、信念等等。
    我们要给自己一个信念，还要给老师们一个信念。无论你认为你能或者认为你不能，你都是对的。因为当你相信自己能的时候，所有的障碍、曲折、失败，都不过是成功路上的一处处风景；而当你一开始便认为自己不能的时候，你所遇到的一个个障碍，甚至连真正的障碍都没机会遇到，因为你早就被自己所设想的障碍吓退了；你不断寻找那些不思进取、安于现状的理由，根本就没有任何成功的机会。
    其实，每个人都会认为有一些很有价值的，同时也是大家都很想拥有、很想做到的，那就是“信念”吧。健康、自信、宽容、友善、乐观。也希望我们都能做得更好！最后我以一则关于“乐观”的小故事与大家分享。
    有天早晨，海斯因屋顶漏水滴在脸上而惊醒。他急忙下床，踩到地上才发现地毯全浸在水里。房东叫他赶紧去租一台抽水机。海斯冲下楼准备开车，车子的四个轮子不知怎的全部没气。他在跑回楼上打电话，竟遭雷击，差点一命呜呼。等他醒来再度下楼，车子竟被人偷走了。他知道车子汽油不够跑不远，就和朋友一起找，总算找到了。
    傍晚，海斯穿好礼服准备出门赴宴，木门因浸水膨胀而卡牢，只好大呼小叫，直到有人赶来将门踢开才得以解脱。当他坐进车子，驾驶座上竟有把尖刀。于是被人送进医院。从医院回家，一打开家门，发现天花板落下的灰泥打落了他的鸟笼，里面的宝贝金丝雀死了。他急忙跑过去，没想到地板很滑，他摔成了重伤，又被送进了医院。
    有记者问海斯：“你如何解释这一天所发生的事？”他回答说：“看来似乎是上帝想整死我，但是一再失手！”好一个“一再失手”!
    乐观总是和积极向上连在一起，人们总是喜欢跟乐观积极的人交往。经常一脸的愁云，烦恼焦虑，好像世界上的倒霉事都让他碰上了，而且就他一个人有痛苦也非得让别人也知道。这就不仅自己伤神，还会影响周围的气氛。
    生命很短暂，转瞬即逝。过去的事情已无法更改，而且它已经过去了，根本没有必要再去懊悔，现在的事能做就赶快去做，不能做就让别人去做，也犯不着患得患失。将来的事情还说不定，要靠你今天的努力，何必整天忧心忡忡。
    乐观的人，人缘好；乐观的人精力充沛；乐观的人遇事不慌、沉着冷静、宽宏大量、健康长寿；乐观的人跌倒了，自己再爬起来，上帝也拿他没办法。请您做到——每天保持微笑的好心情!