1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
　　2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
　　3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
　　4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
　　5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
　　6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
　　7、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
　　(三)指导要点
　　1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
　　2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
　　3、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
　　4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
　　二、语言
　　(一)目标
　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌；
　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
　　3、能清楚地说出自己想说的事；
　　4、喜欢听故事、看图书；